O gestor de tráfego Pedro Milen, de 18 anos, afirma ter faturado mais de R$ 50 mil em 2026 com trabalho em marketing digital. O valor foi informado por ele e não foi verificado de forma independente. Natural de Governador Valadares (MG) e morador de Itajaí (SC), Milen aprendeu sozinho a editar vídeos e hoje administra campanhas de anúncios, além de ensinar marketing digital a alunos, segundo conta no questionário do The Name S&N.
O que o número diz e o que não diz
Faturamento é o total recebido, e não o lucro: não considera custos, impostos nem o que foi investido em anúncios. Milen também não informou de onde veio o valor, se de gestão de campanhas, de aulas, de produção de vídeo ou de uma combinação deles, nem o período exato. Com esses dados, não é possível saber quanto sobra ao final, nem se o resultado vem de poucos clientes ou de vários.
Do vídeo ao tráfego pago
Milen nasceu em 28 de abril de 2008 e foi para Santa Catarina com poucos meses de vida. Na infância, gostava de videogame, mas já sonhava com edição de vídeo. A formação veio da internet: ele diz ter estudado no YouTube e em cursos online de vídeo, edição e captação. O primeiro trabalho foi como videomaker para uma igreja.
Entre as decisões que mais mudaram sua trajetória, ele cita a saída da casa da mãe, aos 12 anos, para aprender a editar vídeos, com salário de R$ 300 por mês. O questionário não informa com quem ele passou a morar, onde nem em que condições o trabalho era feito.
O passo seguinte foi estudar marketing digital e investir dinheiro mesmo sem garantia de retorno. Segundo ele, descobriu métodos para produzir vídeos de forma rápida, barata e com qualidade, o que considera a maior necessidade do mercado, e passou a rodar tráfego pago, isto é, a comprar anúncios para atrair clientes. Sobre o que o diferencia de outros profissionais, resume: “trabalhar inteligente”.
Uma fase de erros
O maior desafio, conta Milen, foi um período em que tudo parecia dar errado e em que pensou em desistir porque nada funcionava. A virada, segundo ele, veio do estudo constante: a cada mês, passou a identificar o erro do mês anterior. Ele não detalhou o que mudou nos resultados depois disso.
“A pergunta não é ‘e se não der certo?’, a pergunta é ‘e se der certo?'”
Para ele, o erro é inevitável, mas, quando o resultado aparece, o prejuízo anterior se recupera em poucos dias. A afirmação é uma opinião dele, e não há dados no questionário que a sustentem ou a contestem.
Rotina e alunos
O dia de trabalho, descreve, começa ao abrir o computador e atender clientes. Milen cuida de várias campanhas de tráfego e da equipe de marketing de uma das maiores escolas ministeriais do Brasil, que ele não identificou. Atua como gestor em uma agência de marketing sem nome específico e opera os anúncios diretamente, segundo ele.
Entre as conquistas de que mais se orgulha, cita ter alunos aprendendo marketing digital “de perto” e o faturamento do ano. Ele não informou quantos alunos tem, como as aulas são oferecidas nem quanto cobra. Diz que quer continuar crescendo e pode ser acompanhado no Instagram.
A pergunta que permanece
A trajetória de Milen mostra como um jovem pode chegar ao mercado de marketing digital sem formação tradicional. O que ainda falta saber é se o faturamento declarado se mantém ao longo do tempo e se o modelo de aulas e gestão de campanhas escala para além de um profissional que, hoje, acumula funções.
Comentários
Participe com respeito. Comentários passam por proteção anti-spam simples.